Thompson wiąże ten podział z dychotomicznym podziałem sposobów „strategii badawczych”, czyli patrzenia na instytucje jako na „systemy zamknięte” lub „otwarte”. Pierwsza „strategia badawcza”
[...]
Szkoła procesu zarządzania (inaczej „uniwersalistyczna” w tym znaczeniu, że jej tezy stosują się do wszelkich dziedzin działalności społecznej), do której Koontz zalicza m.
[...]
Szkoła matematyczna polegająca zdaniem zwolenników tej klasyfikacji na wykorzystaniu narzędzi matematycznych (co wydaje mi się kryterium bardzo nieprecyzyjnym, gdyż wiele — i coraz
[...]
Pierwszą fazą jest tradycyjna nauka o organizacji i przedsiębiorstwie ujmująca organizację (my byśmy powiedzieli „instytucję”) jako całość(„makroujęcie”) i interesująca się tylko organizacją formalną
[...]